4. Процедура тестирования состоит из нескольких этапов: 1) предтестовое интервью и стим-тест; 2) in-test (проверка на полиграфе); 3) посттестовый допрос (когда это применимо). Всё это время полиграфолог будет оказывать давление на собеседника и пытаться блефовать. Не ведитесь на любые провокации эксперта – это обман!

5. Среди возможных вариантов вопросов на тестировании выделяют: нейтральные, контрольные и значимые. Нейтральные вопросы относятся к разряду общих и не должны вызывать возбуждения. Допустим: «Вас зовут Оскар?», «Вашу девушку зовут Сьюзен?» и т. д.

Контрольные вопросы имеют отношение к поступкам, которые связаны с расследуемым преступлением, но непосредственно на него не указывают. Они всегда носят обобщённый характер и охватывают длительный период времени. Их цель – привести испытуемых в замешательство.

Значимые вопросы – это специальные вопросы, касающиеся преступления. Например, в случае с кражей может быть задан следующий вопрос: «Вы украли эту фотокамеру?»

6. Этап №1. Предтестовое интервью и стим-тест. На первом шаге экзаменатор формулирует и обсуждает с испытуемым вопросы, которые будут задаваться во время тестирования на полиграфе. Благодаря стимулирующему тесту (стим-тесту) верификатор постарается установить, как вы реагируете, когда собираетесь солгать.

7. Этап №2. In-test (проверка на полиграфе). На этом этапе происходит сама проверка. Тестируемому задают ряд вопросов, на которые он должен отвечать «честно». Тут-то мы и должны применять меры противодействия. Однако все они сводятся к простой мысли. Чтобы обмануть полиграф, нужно показывать фальшивые реакции на контрольные или незначимые вопросы и гасить их на значимые. Эти реакции мы можем вызывать и гасить искусственно с помощью контрмер.

8. Этап №3. Посттестовый допрос. Этот этап осуществим не всегда. На нём из вас попытаются «выбить» признание, если этого не произошло во время теста. Вам могут сообщить о применении контрмер и лжи на тестировании. Не ведитесь на это, вас по-прежнему проверяют, даже если датчики уже отключили.

9. Среди способов противодействия выделяют четыре группы: 1) механические, 2) психологические, 3) фармацевтические и химические, 4) поведенческие. Смесь нескольких видов противодействий называют комбинированной контрмерой.

Механические способы противодействия подразумевают намеренное движение или сокращение каких-либо частей тела или групп мышц. Психологические способы противодействия основаны на использовании различных психических и умственных приёмов с целью искусственного подавления или усиления реакции на стимул.

Фармакологические (химические) способы противодействия основаны на употреблении различных веществ. К примеру, алкоголя, антидепрессантов, гормонов и прочего. Поведенческие меры противодействия проявляются в попытке испытуемого повлиять на оценку полученных данных путём воздействия на верификатора или процесс обследования в целом.

10. Среди рабочих способов физического воздействия можно выделить: 1) управление дыханием; 2) управление мышцами агонистами и антагонистами. Из спектра рабочих психологических контрмер этого типа можно выделить: 1) управление адреналином; 2) активное представление; 3) рационализацию и конвертацию; 4) самовнушение; 5) создание альтер эго. Однако всё это требует практики и тренировки.

Вопросы для самоконтроля

1. Что такое полиграф (детектор лжи) и как он работает?

2. Какие мифы о полиграфе вы знаете? Почему советы из интернета не работают?

3. Из каких трёх этапов состоит тестирование? Что они собой представляют?

4. Как может блефовать и провоцировать оператор полиграфа?

5. Какие виды вопросов бывают на тестировании?

6. Как отвечать на эти вопросы, чтобы противодействовать полиграфу?

7. Какие четыре группы противодействия существуют?

8. Почему методы фармакологического и химического противодействия малоэффективны?

9. Назовите методы механического противодействия.

10. Назовите методы психологического противодействия.

Упражнения к главе 8

Упражнение №1. Дыхательный паттерн

Часть №1. Выберите любой метод сохранения естественного паттерна дыхания, описанный в главе. Напомню, что это контролируемое дыхание, которое будет свидетельствовать о правде. Это дыхание мы должны поддерживать, отвечая на значимые вопросы. Тренируйтесь поддерживать это дыхание, не сбиваясь как можно дольше. Используйте таймер. Со временем старайтесь держать внимание не только на дыхании, но и на какой-то деятельности. Усложните упражнение, отвлекая себя чем-то ещё.

Часть №2. Выберите один из пяти дыхательных паттернов, свидетельствующих о лжи. Тренируйте этот тип дыхания так же, как и предыдущий. Когда вы поймёте, что научились поддерживать этот тип дыхания, усложните задачу. Внедрите в типичный паттерн поведения атипичную манеру. То есть комбинируйте сначала «нормальное» дыхание (3 раза) и затем «ложное» дыхание (1 раз). Повторяйте процедуру, пока не почувствуете, что научились этому.

ㅤ

ㅤ

Упражнение №2. Антагонист против агониста

Выберите наиболее удобный для вас участок тела. К примеру, бедро или локтевой сустав. Используя мышцы, агонисты и антагонисты, выполняйте противоречивое действие. Допустим, одновременно сгибайте и разгибайте конечность. За счёт этого вы должны научиться создавать внутреннее напряжение, которое отразится на кривых полиграфа. Чтобы отслеживать свой результат, используйте приборы для считывания пульса или давления: пульсометр, смарт-часы, тонометр или иное. Задача – повысить частоту пульса и увеличить давление. Упражнение считается выполненным, если вам удаётся управлять противоборствующими мышцами, изменять пульс и плавно расслаблять конечность.

Упражнение №3. Горячая точка

Это вариация упражнения №2, связанная с использованием мышц сфинктера. Задача и принцип выполнения остаются теми же. Главное – не двигать бёдрами и не сжимать анальное отверстие. Ваша цель – создать внутреннее напряжение, похожее на то, что бывает, когда вы сильно хотите в туалет.

Упражнение №4. Контроль адреналина

Это долгосрочный вариант, при котором вы должны создать две кодовые фразы. Одна на успокоение, другая на возбуждения. Фраза должна быть необычной. Например, «зеленоглазая малина» или «весёлое яблоко». Затем в ситуациях максимального расслабления произносите фразу – якорь успокоения. В момент опасности или всплеска адреналина произносите вторую фразу.

Со временем за этими фразами закрепится условный рефлекс. Произнося их, вы из обычного состояния перейдёте в то, которое «закреплено» за фразой. Цель – научиться искусственно вызывать реакции стресса и самоуспокоения. Упражнение считается выполненным, когда хотя бы одна фраза оказывает должный эффект. Проверить это можно с помощью замеряющих устройств.

Упражнение №5. Активное представление

Используя приборы для считывания пульса и давления, начните изменять своё состояние. Задача – чередовать образы, вызывающие страх, панику и возбуждение, с образами, которые вас успокаивают. Отслеживайте это на вашем приборе. Выполняйте упражнение, пока не получите желаемый результат. Упражнение считается выполненным, если вы научились мысленно влиять на степень возбуждённости вашего организма.

Упражнение №6. Преждевременная адаптация

Прежде чем отправиться на тестирование, подумайте, какие вопросы вам могут задать. Составьте список из 30—100 вопросов. Выясните, какие из них вызывают у вас наибольший стресс. Отследите, как реагирует ваше тело: меняется дыхание, учащается пульс и т. д. Рядом с вопросом зафиксируйте свою реакцию.

Суть упражнения – многократное повторение вопросов из списка в разной форме. Цель – заблаговременно адаптироваться к этим вопросам и их формам. Упражнение считается выполненным, если ваша изначальная реакция исчезла или стала меньше.

ㅤ

ㅤ

Упражнение №7. Рационализация и конвертация

Используя список вопросов из упражнения №6, начните мысленно их изменять. Допустим, при рационализации вы должны представлять истинное событие, но лишь косвенно относящееся к вопросу. Предположим, отвечая на вопрос «Когда в последний раз вы употребляли наркотики?», вы можете активировать в памяти первое употребление, которое состоялось несколько лет назад. По сути, мы подменим воспоминание и сообщим «верную» информацию. Однако в этот момент мы думаем совершенно о другом событии. Цель рационализации – научиться мысленно обращаться к иным воспоминаниям и давать ответы согласно им.

Аналогично рационализации вы можете использовать конвертацию. Допустим, услышав вопрос: «Вы когда-нибудь употребляли наркотики?», вам нужно быстро отреагировать и перефразировать вопрос у себя в голове. Условно переделать его на «Употреблял ли я наркотики сегодня?». Далее вы должны отвечать именно на этот вопрос, при этом сообщая «правду». Ведь сегодня наркотики никто не употреблял. Цель конвертации –